創(chuàng)新的班會(huì)教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的創(chuàng)新的班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新的班會(huì)教案1
一、班會(huì)理念：
通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解“四位一體”教育方略，深入理解“禮貌、誠(chéng)實(shí)、感恩、愛心、責(zé)任、自尊、自強(qiáng)、樂群、善學(xué)、尚新”十個(gè)關(guān)鍵詞的含義，真正懂得“十個(gè)關(guān)鍵詞”的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)生活中用好做到。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：十分清晰掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的含義，并把這些關(guān)鍵詞記入腦海。
2、情感目標(biāo)：深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”，指導(dǎo)自己知道是非對(duì)錯(cuò)。
3、行為目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻按“十個(gè)關(guān)鍵詞”嚴(yán)格要求自己，并切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
三、課前準(zhǔn)備：
板報(bào)；班會(huì)ppt；文字資料（故事、格言）；節(jié)目（相聲、歌舞、朗誦）
四、活動(dòng)內(nèi)容及德育目標(biāo)：
主要環(huán)節(jié)
德育目標(biāo)
板塊1：播放幻燈片配合班主任講解
通過班主任介紹讓同學(xué)基本掌握“十個(gè)關(guān)鍵詞”的`內(nèi)涵和意義。
板塊2：相聲表演
以輕松幽默的相聲表演形式讓同學(xué)們深入理解“十個(gè)關(guān)鍵詞”，強(qiáng)化概念。
板塊3：手語歌曲舞蹈表演“感恩的心”
以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，珍惜生命，珍惜他人的努力和付出，常懷感恩之心。
五、課后反思：
這是一節(jié)生動(dòng)、有趣的主題班會(huì)課，通過社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育要使每位同學(xué)都懂禮貌、講誠(chéng)實(shí)，讓他們懷有一顆感恩的愛心和責(zé)任感去回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)，在人生的道路上自尊、自強(qiáng)，在生活中樂于助人、融入群體、善于學(xué)習(xí)、勇于探索、發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新和提高自我。
創(chuàng)新的班會(huì)教案2
一、班會(huì)主題
畢業(yè)動(dòng)員班會(huì)。
二、班會(huì)目的
臨近畢業(yè)，在我們離開大學(xué)之前，我們需要注意很多注意事項(xiàng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情，為此，我們特意召開此次班會(huì)，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項(xiàng)。
三、時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間：__
2、地點(diǎn)：__教室。
四、參與人員
__學(xué)院輔導(dǎo)員__老師，班導(dǎo)師__老師，班導(dǎo)師__老師，__班、__班全體同學(xué)。
五、班會(huì)前準(zhǔn)備
班會(huì)前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿；會(huì)前在會(huì)場(chǎng)內(nèi)黑板上寫下本次班會(huì)的主題，字體大方得體。
班會(huì)人員分配及流程
(一)人員分配
本次班會(huì)由__班副班長(zhǎng)__主持召開，__同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)議記錄工作，組宣委員__負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)拍照工作，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作，其他班委會(huì)成員按需配合完成班會(huì)的召開。
(二)班會(huì)流程
1、由__同學(xué)宣布班會(huì)開始，并對(duì)本次班會(huì)的目的`意義等做簡(jiǎn)要介紹；
2、介紹到場(chǎng)的的老師
3、由輔導(dǎo)員__老師對(duì)本次班會(huì)的主題發(fā)言
4、由__班班導(dǎo)師講__老師解畢業(yè)論文選題的注意事項(xiàng)，并回答同學(xué)們的一些問題。
5、由__班班導(dǎo)師__老師講解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇的注意事項(xiàng)，并回答同學(xué)們的一些問題。
6、由__同學(xué)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，隨后散會(huì)。
創(chuàng)新的班會(huì)教案3
【班會(huì)主題】我心目中的自然美――儀容儀表
【班會(huì)目標(biāo)】
1、通過對(duì)相關(guān)材料的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。
2、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表，是注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深化。
3、以此次主題班會(huì)為契機(jī)，個(gè)班對(duì)不符合中學(xué)生身份的儀容儀表進(jìn)行自查自糾。
【班會(huì)主持人】惠玉芳
【班會(huì)參會(huì)人】八年級(jí)(11)全體學(xué)生
一、發(fā)課前調(diào)查表
二、調(diào)查結(jié)果
三、日常生活學(xué)習(xí)中的正反面例子(學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充)
四、小品――著裝打扮以及時(shí)裝秀
五、小組討論
1、什么是儀容儀表?儀容儀表對(duì)于人們來說有哪些重要性?
2、作為中學(xué)生，應(yīng)該有怎樣的儀容儀表?我們班里有哪些不符合中學(xué)生身份的儀容儀表?
3、如何理解個(gè)性的張揚(yáng)?張揚(yáng)個(gè)性和規(guī)范儀容儀表矛盾么，為什么?
4、什么才是真正的外表美?
六、會(huì)后反思
創(chuàng)新的班會(huì)教案4
【設(shè)計(jì)背景】
從心理學(xué)角度來看，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。有助于學(xué)生最大限度地發(fā)揮“下意識(shí)”的作用，使人在不知不覺中獲得事半功倍的效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有助于學(xué)習(xí)策略的形成，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本節(jié)課中，教師通過鼓勵(lì)和肯定的學(xué)生對(duì)自己的現(xiàn)狀做反思，讓學(xué)生有參與的積極性，愿意在活動(dòng)中主動(dòng)分析自己，有能力解決遇到的問題，并發(fā)現(xiàn)屬于自己的好方法。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生知道良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
2.團(tuán)體互動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己需要努力改進(jìn)的地方，肯定自己原創(chuàng)的有益學(xué)習(xí)方法。
3.著手制定一個(gè)查漏補(bǔ)缺的推進(jìn)計(jì)劃，并在生活中落實(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：讓學(xué)生肯定自己現(xiàn)有的好習(xí)慣，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。
2.難點(diǎn)：在學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之后，提出具體的改進(jìn)方案。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，意識(shí)到自己才是學(xué)習(xí)的主人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體教案、提示牌、即時(shí)貼
【教學(xué)過程】
一、熱身活動(dòng)
同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣成自然。”每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要條件。那么給自己的表現(xiàn)打一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果最高分是十分，你覺得自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣能打幾分？
設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本堂課做好預(yù)熱。部分學(xué)生可能對(duì)自己的評(píng)分不滿意，教師需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
二、導(dǎo)入新課
1.用心理情景劇呈現(xiàn)主人翁小彤在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，并用提示牌出示小彤在學(xué)習(xí)上存在的壞習(xí)慣。例如：“上課小動(dòng)作”“寫作業(yè)磨磨蹭蹭”“學(xué)習(xí)用品亂放”等。
2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺得還有哪些習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的？
3.你覺得該采取怎樣的措施？
設(shè)計(jì)意圖：通過故事表演的形式，將壞習(xí)慣外化，讓大家通過觀看故事，思考自己在學(xué)習(xí)過程中是否有和小彤類似的問題，為下一步解決問題做好鋪墊。
三、課堂活動(dòng)
?。ㄒ唬╅喿x《心海導(dǎo)航》資料
1.了解影響學(xué)習(xí)效率的不良習(xí)慣，舉一個(gè)小例子說明。
2.最近這個(gè)“壞習(xí)慣”什么時(shí)候出現(xiàn)的？是怎樣影響你的？
3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習(xí)慣呢？
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)照材料反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一個(gè)實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己細(xì)微的'變化與進(jìn)步，為學(xué)生樹立趕走壞習(xí)慣的信心。
（二）互幫互助
1.分享你最近有進(jìn)步的地方，以及養(yǎng)成的好習(xí)慣。（6人一組）
你的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是：。
它對(duì)你的幫助是：。
2.小組間交流可以推廣的好習(xí)慣，然后跟全班同學(xué)做分享。
3.請(qǐng)組員幫助自己找出不好的習(xí)慣，并給出建議。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生很難看到自己的壞習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的氛圍，讓學(xué)生敢說真話，這個(gè)活動(dòng)才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、實(shí)踐指導(dǎo)
（一）榜樣力量大。
1.鼓勵(lì)學(xué)生從身邊找榜樣，用一張即時(shí)貼，寫上要學(xué)習(xí)誰的身上的好習(xí)慣，然后把紙貼在他的身上。
2.在你讀過的書或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？
（二）加油站
1.你準(zhǔn)備把哪一條好習(xí)慣帶回家？說說你打算怎么做？
2.制定“21天計(jì)劃”。一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，設(shè)計(jì)一份表格，把自己打算堅(jiān)持的事情寫下來，并加上鼓勵(lì)的話，請(qǐng)父母或同學(xué)做你的監(jiān)督人。
3.若是21天之后計(jì)劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書獎(jiǎng)勵(lì)。
五、親子分享
與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)，以及收獲和啟發(fā)，請(qǐng)父母監(jiān)督自己改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【班會(huì)的教案】
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