《只要信心不被打碎》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《只要信心不被打碎》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《只要信心不被打碎》讀后感1
我是個(gè)愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行，這時(shí)他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因?yàn)檫@些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時(shí)，老人卻說道：“我相信下一爐會(huì)燒得更好一些?！?作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的.燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想如果當(dāng)年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長(zhǎng)，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的基本動(dòng)作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認(rèn)為我的動(dòng)作不規(guī)范，我也因此覺得琵琶太難學(xué)。一個(gè)暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，由于我極其被動(dòng)的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對(duì)琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該接受的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在還是名小學(xué)生，未來的道路還很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中、生活中，我們也會(huì)有很多失敗的時(shí)候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對(duì)祖國有用的人才。作者:林嘉瑋
《只要信心不被打碎》讀后感2
今天早上，我讀了《只要信心不被打碎》這篇文章。這篇文章說了作者因連續(xù)幾個(gè)月找不到工作而萬分頹喪的在鄉(xiāng)間小路上散步。當(dāng)他走到一個(gè)離村子挺遠(yuǎn)的一個(gè)土窯前，看到一個(gè)剛學(xué)制作瓦罐的老人將剛出爐的一大溜瓦罐全部打碎，而感到十分往惋惜。問老人為什么這樣做的時(shí)候，老人說：“因?yàn)檫@些瓦罐都有一些小毛病。”作者從老人那里得到的啟發(fā)。決定去打小工，幾年后，他有了一家不小的公司。
我也從這篇文章中得到了啟發(fā)：只要有堅(jiān)定的信心，足夠的.耐心和勤勞，就一定能成功。發(fā)明了蒸汽機(jī)的瓦特都是經(jīng)過無數(shù)的失敗才發(fā)明出了蒸汽機(jī)的，如果瓦特沒有堅(jiān)定的信心，足夠的耐心和勤勞就不可能發(fā)明蒸汽機(jī)，也不可能有發(fā)動(dòng)機(jī)。試想一下，不過沒有發(fā)動(dòng)機(jī)就沒有汽車，火車等交通工具。我們的交通就不會(huì)這么的發(fā)達(dá)了。
記得那是在暑假的一個(gè)下午，我正在靜悄悄地寫著作業(yè)，突然，我寫到了一道難題。就是不出來了，用了一張又一張的草稿紙也寫不出來。慢慢的，一個(gè)小時(shí)過去了。這我桌子上都已經(jīng)被揉成紙團(tuán)的草稿紙已經(jīng)堆成了一座小山。我看見那題目實(shí)在太難寫了，就有點(diǎn)不想寫了。于是，我走出了房間。心不在焉的拿起了遙控，心里還想著怎么解那道題，“還是寫吧！一道題怎么可能難得到我？”這樣想著，我又走進(jìn)了書房。繼續(xù)做了起來，我認(rèn)真的一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真看了起來。終于悟出了方法。我想起了老師經(jīng)常說的想不出就用割補(bǔ)法來做這一道題。我終于解出那一道題。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要升入初中了。我應(yīng)該要像那個(gè)制作瓦罐的老人一樣。有堅(jiān)定的信心和足夠的耐心爭(zhēng)取考上好的初中。
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