關(guān)于六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于六年級(jí)的作文1
幸福是人人都希望得到的。幸福可以是生活上的幸福，勞動(dòng)的幸福，學(xué)習(xí)的幸福。而在我的記憶中，最大的幸福就是勞動(dòng)的快樂。
記得有一次，當(dāng)時(shí)快要過年了，我們家開始了全體大掃除行動(dòng)。家里可熱鬧了。我、爸爸和媽媽各自堅(jiān)守各自的“崗位”：我是3個(gè)房間，爸爸是大廳加上1個(gè)房間，媽媽是廚房加2個(gè)房間，我們雖然忙得很累，但是我們卻很開心。
當(dāng)我掃房間時(shí)，是先把我房間的東西整理好，然后把桌子上的灰擦干凈，再把櫥子上的灰和陽臺(tái)上的灰也擦干凈，我擦地十分仔細(xì)，連一個(gè)死角也不放過，然后拿起掃把，“大開殺式”，以風(fēng)一樣的`迅速把房間掃了3遍。雖然我已滿頭大汗，但是我知道工作還沒有完，于是又拿起拖把拖起來，可能是掃地時(shí)浪費(fèi)了太多的“功力”，所以現(xiàn)在的“功力”很少，只得慢慢地拖，十分吃力，當(dāng)我打掃好3個(gè)房間時(shí)，已經(jīng)汗流頰背，累得不行了。
爸爸打掃的要簡(jiǎn)單一些，因?yàn)樗驋叩牡胤綆缀鯖]有死角，三兩下就搞定了。但是汗也還是不停地往下流著，不知是被天熱的，還是被工作熱的。媽媽的工作可十分困難，因?yàn)樗驋摺爸氐亍报D―廚房。廚房地上的油污十分多，就連天花板和桌子上也有很多。但是經(jīng)過一番激烈的“戰(zhàn)斗”，終于把這人世上最難解決的地方給解決了。
我們一家人雖然現(xiàn)在大汗淋漓，但是看著我們的成果，都開心地笑了，畢竟這是自己辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶啊！
關(guān)于六年級(jí)的作文2
在我剛升入六年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師布置了一條十分特別的作業(yè)――做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。
到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每?jī)啥蔚慕涌谔幵蟽蓚€(gè)相對(duì)的小孔。最后把線綁在針上，穿過每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對(duì)雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動(dòng)起來呢？
到了周一，大家都帶上了自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動(dòng)下，竹節(jié)人就開始跳動(dòng)起來了，十分的.好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)絹碓綍?huì)玩了，大家把兩個(gè)竹節(jié)人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。
大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對(duì)語文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。
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