[經(jīng)典]六年級(jí)年的作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)年的作文1
在一個(gè)烈日炎炎的午后，高橋小學(xué)文源樓四樓會(huì)議室熱鬧非凡，學(xué)校全體小記者們?cè)趯W(xué)校廣播的召喚下陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)室參加了由蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織的《找星星》活動(dòng)。
等大家到齊后，何老師首先給我們講解了北斗七星，使我們知道了它是由：天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開(kāi)陽(yáng)、瑤光等七顆星組成，這很像古代的勺子，所以我們中國(guó)還給它“勺子星”的美稱(chēng)。老師還跟我們講了北斗七星只是大熊座的.一部分，大熊座一共有六千多顆星星組成，很震撼??！要知道整個(gè)天空分布著很多星座，而每個(gè)星座也都有很多星星組成。一般晚上看到最亮的恒星是天狼星，最亮的行星是金星，而白天因?yàn)樘?yáng)光的遮擋，把那些星星的光芒都比下去了，所以白天感覺(jué)不到星星的存在，但事實(shí)是星星常在，哈！讓我又多學(xué)了一些知識(shí)。這么多星星還真膽心某天有個(gè)星星不聽(tīng)話來(lái)砸我們地球，看來(lái)寓語(yǔ)“齊人憂天”里的人是不可笑的！
天文學(xué)上還規(guī)定，星的明暗一律用星等來(lái)表示，星等數(shù)越小，說(shuō)明星越亮，星等數(shù)每相差1，星的亮度大約相差2.5倍。我們?nèi)庋勰軌蚩吹降淖畎档男鞘?等星。天空中亮度在6等以上，也就是我們可以看到的星有6000多顆。當(dāng)然，每個(gè)晚上我們只能看到其中的一半，3000多顆。
老師還跟我們說(shuō)，有一次他去拍流星雨，結(jié)果沒(méi)拍到，他就去拍了星空照，他還把他花了兩個(gè)多小時(shí)拍的星空照片放給我們看，我發(fā)現(xiàn)一張張照片上的星星有很大的變化，這些星星都是往左下角走的，老師是個(gè)有耐心的人，拍了怎么多照片。
這次上的小記者活動(dòng)課讓我明白了，人要善于觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)年的作文2
有人說(shuō)，藝術(shù)是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，美妙的歌;也有人說(shuō)，藝術(shù)是一幅畫(huà)，畫(huà)筆均勻，淡雅著色;還有人說(shuō)，藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn)，因而我們對(duì)它一無(wú)所知;而我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術(shù)就在我們身邊。聽(tīng)啊，聽(tīng)!“嘀嗒嘀嗒――”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟――”，小轎車(chē)發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂(lè)符號(hào)，經(jīng)過(guò)不同的排列所奏出的優(yōu)美樂(lè)曲，難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。看啊，看!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的.仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽(yáng)，這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個(gè)棱角，一個(gè)小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶，上面涂畫(huà)的每一根線條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個(gè)人物都刻畫(huà)的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見(jiàn);藝術(shù)就像大海，踮踮腳就能看見(jiàn);藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見(jiàn);藝術(shù)就像終點(diǎn)線，跑一跑就能瞧見(jiàn);藝術(shù)就像果實(shí)，伸伸手就能摘見(jiàn)。藝術(shù)無(wú)處不在，它，就在我們身邊??????
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