人教版高中第五冊三單元作文：生態(tài)的平衡
人、動物、與人文、自然的關(guān)系，是一個奇妙而復(fù)雜的關(guān)系。我常常思考這一問題。
不妨先從狼說起。
自古以來，狼在人們心中似乎是兇殘、貪婪、自私的化身?！独莵砹恕?，《小紅帽》，《七只小羊》這一個個經(jīng)久不衰的故事告訴我們，狼，是殘無人性的，危害于民眾，吃人、吃家畜，無惡不作。多年來，人們一直與狼作對，遇而誅之，幾經(jīng)周折，幾乎被人一網(wǎng)打盡。而今，狼的數(shù)量越來越少，幾乎瀕臨面絕使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。這又引起了人類的警覺，人類下令保護狼。
雖然狼是可怕的，但生態(tài)的平衡又離不開狼。
例如森林里有鹿也有狼。人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而消滅了狼。以為這樣就把鹿保護住了。哪知適得其反，鹿沒有了狼，睡了吃，吃了睡，過著沒有危險的生活。久而久之，鹿越來越胖，脂肪肝、冠心病、高血壓等等“富貴病”越來越多。鹿一代比一代死的早鹿群越來越少，直至走到滅種的邊沿。怎么辦呢?派醫(yī)生給鹿治病，想來想去，最好的辦法是把狼找回來，狼一來吃鹿，鹿為了生存就得跑。狼追，鹿跑，在這樣的過程中，鹿得到了鍛煉疾病就沒有了?；ハ喔偁?，各自得到了提高。
由此可以看出，狼雖然是一種害物，然而它又是自然形態(tài)平衡不可缺少的一種動物。狼太多了，是大害，但絕種，也不行。所以，狼也列入保護動物之列。
世界是奇妙的，但統(tǒng)統(tǒng)是彼此相依、相輔相成的。凡事，有利則有弊，有弊則有利。如此充分利用其絕妙的利弊功害，大概應(yīng)是我們認真考慮的問題吧!
醒來的時候我已經(jīng)躺在親人的懷抱中，他們的角上留有凝固的血，他們的眼中有流血的痕跡。
“孩子，你跟我來。”一位年老的藏羚羊?qū)ξ艺f。我迷惑地跟著，隨他走上一座山。太陽黯淡的光射在我們身上。
“孩子，你知道我們藏羚羊為什么能經(jīng)得住千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?”
我搖搖頭。
“藏羚羊經(jīng)千萬年的生存奮斗，練就了矯健的四肢、精巧的身體，我們強健而有力，奔跑如飛，銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神，一種使我們永遠屹立的意志。生命是脆弱的，但當(dāng)注入這種精神、這種意志時，生命就會像這巍峨、雄渾的昆侖山一樣屹立不倒。”堅定的聲音在山谷中回蕩，仿佛母親慈祥的臉輕輕地對我微笑。我擦干眼角的淚水，望著遠方的落日，堅強地點了點頭。
我開始以風(fēng)雨為伴，冰雪為家。我堅信母親會永遠看著我，更堅信，淚水澆灌的生命經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領(lǐng)這個家族，開始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。
血腥總是纏繞著我們，讓我們沒有喘息的機會。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清該走的路，等待我們的將會是什么?滅亡，還是生存?我開始彷徨，但母親的身影在我心中銘刻，長老的話在我耳畔回蕩，我告訴自己：“不能放棄!”我不能讓藏羚羊的容貌成為記憶，起伏的昆侖山就是我們的脊梁，再大的困苦我們也會扛起，無垠的可可西里就是我們的胸懷，信念自在心中，藏羚羊家族一定會在可可西里生存下去……
我從沉思中醒來，太陽的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽中化為金光，灑在我們身上。
我深深地吻了一下可可西里的臉頰，帶著我們的家族走向太陽升起的地方。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-42-4065.html高中第五冊三單元作文：生態(tài)的平衡
相關(guān)文章：
童年初中作文400字05-08
教室童話作文01-10
遨游漢字王國的作文07-23
四年級下冊第八單元作文我真棒07-23
東南大學(xué)九龍湖校區(qū)有哪些學(xué)院01-19
2024年9月黑龍江計算機四級考試準考證打印入口（9月16日9:00起）09-16
香港嶺南大學(xué)學(xué)費貴嗎 大概招生多少人07-26
中班音樂蝴蝶教案12-20
雨水節(jié)氣文案簡潔唯美02-19
課堂教學(xué)方法技巧范文8篇08-15
簡短的心情傷感句子02-06
簡短的形容傷感的句子20條12-10
累發(fā)朋友圈的句子09-27
大學(xué)生頂崗實習(xí)報告09-24
周歲宴邀請函11-30
《假如給我三天光明》讀后感400字07-20
人事任命通知07-20