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教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言

時間：2024-09-14 09:07:57 89

教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言100句

　　在生活、工作和學習中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編整理的教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言100句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)尊重師長的經(jīng)典名言100句

　　1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。――唐、韓愈《師說》

　　2、一日之師,終身為父。――元、關漢卿

　　3、為學莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　4、君子隆師而親友。――《荀子修身》

　　5、疾學在于尊師。――《呂氏春秋勸學》

　　6、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋、勸學》

　　8、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)、好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)――《荀子、勸學》

　　9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。――晉、葛洪《勤求》

　　10、國將興,心貴師而重傅。――《荀子、大略》

　　11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。――《論語》

　　12、片言之賜,皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法、自序》

　　13、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。――赫胥黎

　　14、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。――培根

　　15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉?葛洪《勤求》

　　16、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。――愛因斯坦

　　17、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。――契訶夫

　　18、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。――巴爾扎克

　　19、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。――魯迅

　　20、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。――李清照

　　21、貧不足羞，可羞是貧而無志。――呂坤

　　22、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。――列夫?托爾斯泰

　　23、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。――列夫?托爾斯泰

　　24、為學莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　25、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》

　　26、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。――車爾尼雪夫斯基

　　27、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天

　　28、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。――徐瑋

　　29、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語》

　　30、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。――奧斯特洛夫斯基

　　31、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》

　　32、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集?在浙之演說》

　　33、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。――李白

　　34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。――蘇軾

　　35、一日之師，終身為父。――元?關漢卿

　　36、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐?韓愈《師說》

　　37、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法?自序》

　　38、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。――丁玲

　　39、疾學在于尊師。――《呂氏春秋勸學》

　　40、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！――郭小川

　　41、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。――車爾尼雪夫斯基

　　42、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。――陸游

　　43、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。――秋瑾

　　44、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。――愛因斯坦

　　45、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。――吉鴻昌

　　46、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。――王陽明

　　47、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。――馮學峰

　　48、生活就是戰(zhàn)斗。――柯羅連科

　　49、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。――易卜生

　　50、沉沉的黑夜都是白天的前奏。――郭小川

　　51、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。――愛因斯坦

　　52、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚――郭小川

　　53、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。――羅丹

　　54、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）――《荀子?勸學》

　　55、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。――黑格爾

　　56、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基

　　57、國將興，心貴師而重傅。――《荀子?大略》

　　58、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。――吳玉章

　　59、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。――歌德

　　60、君子隆師而親友。――《荀子修身》

　　61、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學》

　　62、片言之賜，皆事師也。――梁啟超

　　63、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。――朱熹

　　64、書本也是好老師，活用才能成功。――陳安之

　　65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱

　　66、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。――塞涅卡

　　67、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　68、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈

　　69、凡為教者必期于達到不須教。――葉圣陶

　　70、行是知之始，知是行之成。――陶行知

　　71、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭

　　72、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪

　　73、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――葉圣陶

　　74、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。――第斯多惠

　　75、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。――盧梭

　　76、師以質(zhì)疑，友以析疑。――李惺

　　77、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。――第斯多惠

　　78、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。――克拉克

　　79、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林

　　80、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。――大仲馬

　　81、言必信，行必果。――孔子

　　82、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。――羅素

　　83、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。――孔子

　　84、學貴得師，亦貴得友。――唐甄

　　85、捧著一顆心來，不帶半根草去。――陶行知

　　86、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。――愛默生

　　87、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾

　　88、學者必求師，從師不可不謹也。――程頤

　　89、斯文有傳，學者有師。――蘇軾

　　90、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔?span style="display:none">XGq萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　91、教師是人類的靈魂工程師。――斯大林

　　92、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。――杜威

　　93、師者，人之模范也。――楊雄

　　94、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。――韓愈

　　95、為學莫重于尊師。――譚嗣同

　　96、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋

　　97、君子藏器于身，待時而動。――佚名

　　98、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子

　　99、興學之本，惟有師范。――張謇

　　100、善之本在教，教之本在師。――李覯

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