背影課內閱讀題及答案
?、俚侥暇r，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們去不好！”
②我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
?、畚艺f道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬鸰___過鐵道，要_____上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:選文出自朱自清的《背影》，可是第①②段并未寫到父親背影，作者為什么還要寫呢？（2分）
小題2:“他再三囑咐茶房，甚是仔細?！敝小霸偃币辉~寫出了父親“囑托茶房”次數之多，表明了________________________。（2分）
小題3:在文中的橫線上填上恰當的動詞，正確的一項是（）（2分）
A．走爬撐縮B．穿爬攀縮
C．穿走攀挪D．走攀撐挪
小題4:文中寫到“我”兩次“流淚”，分別是什么原因？（2分）
?。?）這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
?。?）等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題5:文中父親說的話不多，請你任選其中的一句作簡單的分析。（2分）
小題6:閱讀下面一段話，再結合文段，請你你對“可憐天下父母心”的理解。（4分）
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
參考答案：
小題1:引子，為后文刻畫父親的背影做鋪墊。（2分）
小題2:父親對兒子的關切（關愛）之深。（2分）
小題3:B（2分）
小題4:感激動情（感動）的淚。離別憂傷（感傷）的淚。（2分）
小題5:示例：他只是說：“不要緊，他們去不好！”
分析：“不要緊”是對父親而言，盡管“事忙”但無關緊要；“他們去不好”是對兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。簡短樸實的話語蘊含深切的愛子之情。（2分）
小題6:示例：母愛是偉大的，但偉大的母愛不等于溺愛，過分的愛會失去孩子，會……與文中的父愛是有本質區(qū)別的。（4分）
小題1:
試題分析：父親“背影”的出現，是在特定場合特定的環(huán)境中，寫“背影”前對相關的情節(jié)作一交代。應從寫作的方法上考慮這個問題。
小題2:
試題分析：理解“再三”一詞，要思考父子當時所在的事件環(huán)境和父親的心理活動，即父送子遠行，父親的牽掛。
小題3:
試題分析：如果熟悉課文，可以直接選填，否則，就根據相關句子的內容來判斷哪個動詞用得貼切，采用排除法選擇。
小題4:
試題分析：文段中第一處寫“淚”，是在父親艱難地前行為“我”賣橘子時，所以“我”感激于心，第二次寫“淚”是父親離“我”漸行漸遠，所以是離別的傷感，從具體環(huán)境（故事情節(jié)）分析體會“我”的情感。
小題5:
試題分析：要先寫出父親的某一句話，然后想想與其相關的情節(jié)，再從父親當時的心理活動來分析二點：話語的意思，父親的感情。
小題6:
試題分析：此題的分析，分析重點應該是兩種“愛”的不同，一種是“真愛”，一種是“愚愛”，兩方面都要分析到，要表達自己的看法。
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