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小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思

時(shí)間:2024-11-05 08:18:24 38

    小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們的工作之一就是教學(xué),反思過(guò)去,是為了以后。那么什么樣的反思才是好的呢?下面是小編整理的小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思 1

      〖教學(xué)目標(biāo)〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.結(jié)合“兒童樂(lè)園”這一現(xiàn)實(shí)的生活情境,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.從相同加數(shù)連加的運(yùn)算中抽象出乘法算式,初步體會(huì)乘法的意義,并掌握它的讀法、寫法及各部分的名稱。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.結(jié)合具體情境,會(huì)把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式,并應(yīng)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖教材分析〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “乘法的初步認(rèn)識(shí)”是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本節(jié)課是在上一節(jié)“數(shù)一數(shù)”的基礎(chǔ)上,結(jié)合“兒童樂(lè)園”的現(xiàn)實(shí)情境,不僅讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,更重要的是要在解決問(wèn)題的過(guò)程中,在計(jì)算相同加數(shù)連加的情境中抽象出乘4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      法算式,體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,并掌握乘法算式的讀法及各部分的名稱。特別值得注意的是本教材已經(jīng)取消了被乘數(shù)與乘數(shù)的區(qū)分。會(huì)把相同加數(shù)連加的算式寫成乘法算式,或者會(huì)用相應(yīng)的相同加數(shù)連加算式計(jì)算乘法算式的結(jié)果,都是學(xué)生是否理解乘法運(yùn)算意義的標(biāo)志。把相同加數(shù)連加算式寫成乘法算式,關(guān)鍵是確定兩個(gè)乘數(shù)各是多少:一個(gè)乘數(shù)就是相同的加數(shù),不會(huì)出錯(cuò);另一個(gè)乘數(shù)是相同加數(shù)的個(gè)數(shù),它隱含在連加算式中,要加以強(qiáng)調(diào)。這也是教材設(shè)計(jì)的一個(gè)亮點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),有助于加深體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      昌吉市第一小學(xué)地處郊區(qū),與農(nóng)村相鄰。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,學(xué)生生源多屬于農(nóng)村及外地打工子女,學(xué)生雖有吃苦耐勞精神,但由于生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況都較差,學(xué)生接受外界信息資源條件較差。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:同學(xué)們,我們數(shù)學(xué)的王國(guó)里有一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的地方,那就是“兒童樂(lè)園”!想去看一看嗎?請(qǐng)看大屏幕,(電腦出示主題圖)仔細(xì)觀察,你都看到了些什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:有乘飛機(jī)的,劃船的,還有坐火車的。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:我發(fā)現(xiàn)了每架飛機(jī)上的人數(shù)同樣多,每節(jié)車廂的人數(shù)同樣多。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:能根據(jù)這幅畫面提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?小組合作提問(wèn)題,并列式計(jì)算。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生匯報(bào),教師板書:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、儆卸嗌偃俗★w機(jī)?④休息的有幾人?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2+2+2+2=8(人)1+2+3=6(人)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、趧澊挠袔兹??4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3+3+3=9(人)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、坌』疖嚿献卸嗌偃??4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4+4+4+4+4+4=24(人)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:觀察以上算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:左邊的算式加數(shù)相同,右邊的算式加數(shù)不同。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄔu(píng)析教師充分利用主題圖“兒童樂(lè)園”這一生活場(chǎng)景,激發(fā)了學(xué)生的4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)潛移默化地讓學(xué)生感知到了相同加數(shù)相加的情況在生活中處處存在。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了所有的加法有一般加法和特殊加法(即加數(shù)都相同的加法)兩類,為理解乘法的意義做了很好的鋪墊。)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ┰O(shè)置疑點(diǎn),探究新知4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:今天我們要學(xué)習(xí)與加法有聯(lián)系的乘法的知識(shí)。(板書:乘法的初步認(rèn)識(shí))4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.針對(duì)算式4+4+4+4+4+4=24(人),進(jìn)行乘法教學(xué)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:在上面這個(gè)相同加數(shù)連加的算式中,相同的加數(shù)是幾?有幾個(gè)這樣的加數(shù)?(生:相同加數(shù)是4,有6個(gè)4。)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:6個(gè)4相加,也可以用乘法表示。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄟ呎f(shuō)邊板書)6×4=24或4×6=24。并結(jié)合所寫的乘法算式介紹它各部分的名稱與讀法。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.請(qǐng)各小組把本組剛才列的加法算式,改寫成乘法算式,并匯報(bào)。師追問(wèn):2+2+2+2=2×4時(shí),4是從哪兒來(lái)的?引起學(xué)生關(guān)注和討論。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄔu(píng)析通過(guò)討論“4”是從哪兒來(lái)的這個(gè)問(wèn)題,使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,初步體會(huì)計(jì)算相同加數(shù)的.連加問(wèn)題,列乘法算式比較簡(jiǎn)便。)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.利用乘法知識(shí)試一試。(教材第5頁(yè)“試一試”的題目)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、侏?dú)立列式;4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②相互檢查;4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③互相說(shuō)一說(shuō):3×4或4×3中的4是從哪兒來(lái)的?7×2和2×7中的2是從哪兒來(lái)的?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、苋鄥R報(bào)、反饋。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄔu(píng)析試一試,目的是讓學(xué)生結(jié)合具體情境加深對(duì)乘法意義的理解,通過(guò)說(shuō)一說(shuō),培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的精神,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ┣稍O(shè)練習(xí),鞏固拓展4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.看圖列式。(電腦出示)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ○ ○ ○ ○4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ○○ ○○ ○○ ○○4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      加法算式:;4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      乘法算式:,這是()個(gè)()。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.把下面的加法算式改寫成乘法算式。(電腦出示)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5+5+5=15,這是()個(gè)5相加,4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      乘法算式是()×()=()×()=()。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4+4+4+4+4=20,這是()個(gè)4相加,4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      乘法算式是()×()=()×()=()。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.拓展練習(xí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      算式1+2+3=6和3+3+3+6=15能直接改寫成乘法算式嗎?誰(shuí)能想辦法把它改寫成乘法算式?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.延伸應(yīng)用。(找一找生活中哪些問(wèn)題可以用乘法解決)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄔu(píng)析練習(xí)設(shè)計(jì),形式多樣、富有生活趣味;突出層次性、挑戰(zhàn)性、開(kāi)放性;培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄋ模┱n堂小結(jié)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?有什么收獲?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖教學(xué)反思〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課的教學(xué)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.能很好地把握新課程理念,遵照學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)形式新穎、富有意義和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境,使學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教學(xué)過(guò)程中,為學(xué)生創(chuàng)造了輕松、民主的課堂氣氛,通過(guò)具體的生活情境,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力,激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)、合作交流意識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.充分利用電教媒體,刺激學(xué)生的多種感官,提高課堂教學(xué)的效果。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維,通過(guò)各種不同類型、不同層次的練習(xí),調(diào)節(jié)了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,最后設(shè)計(jì)開(kāi)放性的練習(xí),把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化,達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課不足的地方在于:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生對(duì)練習(xí)題的掌握情況較好,正確率達(dá)到95%,但拓展練習(xí)中“1+2+3=6,3+3+3+6=15能直接改寫成乘法算式嗎”有一半學(xué)生不會(huì)寫,主要原因是學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,思維不靈活、不全面,在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖案例點(diǎn)評(píng)〗4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課教師能充分利用主題圖“兒童樂(lè)園”這一生活情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、交流、匯報(bào)等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解乘法的意義,感受乘法的作用,體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣,具有開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性;能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化,體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要理念。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思 2

      活動(dòng)意圖:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建構(gòu)游戲是幼兒利用不同的建構(gòu)材料,通過(guò)思維和創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲,它不僅滿足了幼兒愛(ài)模仿的好奇心,還能使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)和成功的喜悅,因此深受孩子們的喜愛(ài)。開(kāi)展此次活動(dòng),讓幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)獨(dú)自玩和合作玩的不同感受,進(jìn)而自發(fā)產(chǎn)生合作游戲。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)一:我們的兒童樂(lè)園4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)目標(biāo):4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、體驗(yàn)獨(dú)自建構(gòu)和合作建構(gòu)的不同。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、培養(yǎng)合作意識(shí),懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、積極愉快地參加游戲。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      積木、插塑、彩色皺紙、各種紙盒、易拉罐等建構(gòu)材料若干,設(shè)有四個(gè)獨(dú)自游戲的活動(dòng)區(qū)域和兩個(gè)合作游戲的活動(dòng)區(qū)域。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過(guò)程:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、激發(fā)興趣。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友都喜歡到兒童樂(lè)園去。今天我們用各種材料來(lái)建一些兒童樂(lè)園,小朋友可以一個(gè)人去建造兒童樂(lè)園,也可以合作建造,我們來(lái)比一比,哪個(gè)兒童樂(lè)園建得最好!4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、合作建構(gòu)兒童樂(lè)園。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒自由選擇活動(dòng)形式,并進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。在活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn),進(jìn)入合作游戲區(qū)域的幼兒雖然想通過(guò)合作建構(gòu)游樂(lè)場(chǎng),卻不知道該怎樣合作。如:趙悅說(shuō):“我搭一個(gè)木馬?!逼渌∨笥岩捕寂苤鴣?lái)搭木馬;看到周儀在造滑梯,大家又都過(guò)來(lái)忙著造滑梯……這時(shí),教師以游戲參與者的身份啟發(fā)引導(dǎo)合作游戲的幼兒在建構(gòu)前先協(xié)商選擇好各自建構(gòu)的內(nèi)容。如:我來(lái)建城堡,你來(lái)造碰碰車。明確任務(wù)后,再操作,作品建好后,再協(xié)商討論擺放的位置。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、觀摩評(píng)價(jià)建構(gòu)作品。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)老師帶領(lǐng)幼兒觀看獨(dú)自建構(gòu)的兒童樂(lè)園,邊觀看邊討論:這樣的兒童樂(lè)園你喜歡不喜歡?為什么?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)老師帶領(lǐng)幼兒觀看合作建構(gòu)的兒童樂(lè)園,邊觀看邊討論,這樣的兒童樂(lè)園你喜歡嗎?為什么?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、老師小結(jié)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一個(gè)人建構(gòu)兒童樂(lè)園時(shí),因人少力量小,不能造出很,而合作建構(gòu)兒童樂(lè)園,因人多心齊力量大,所以建造的多,玩起來(lái)就更有趣。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)二:造汽車4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)目標(biāo):4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過(guò)“造汽車”活動(dòng),使幼兒懂得團(tuán)結(jié)的力量。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、積極、愉快地參加活動(dòng)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每人一份拼搭材料,“動(dòng)物汽車?yán)悺钡亩嗝襟w軟件。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過(guò)程:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、激發(fā)幼兒興趣。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀看“動(dòng)物汽車?yán)悺彪娔X動(dòng)畫,邊看邊聽(tīng):介紹汽車?yán)惓WR(shí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “貝貝樂(lè)園”要舉行“汽車?yán)悺毙∨笥严氩幌雲(yún)⒓?我們沒(méi)有汽車怎么辦呢?激發(fā)造汽車的愿望。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、合作造“汽車”。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在造“汽車”的過(guò)程中,殷如陽(yáng)首先發(fā)現(xiàn)自己的不夠拼搭一輛汽車,她跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師,我沒(méi)有‘方向盤’你能不能給我一個(gè)?”當(dāng)她得知教師也沒(méi)有“方向盤”時(shí),就去周圍找一個(gè)物品替代,但她沒(méi)有找到,只好看著那輛“半成品車”。這時(shí)周賽齡發(fā)現(xiàn)自己少一只車輪,韓聰也說(shuō)少一個(gè)車窗,賽齡請(qǐng)韓聰借一只車輪給她,韓聰則說(shuō):“我用車輪跟你換:他們剛準(zhǔn)備交換,周賽齡又發(fā)現(xiàn)用車窗換回車輪,自己就少了一個(gè)車窗,還是不能造好一輛“汽車”,這時(shí),教師及時(shí)地給他們以引導(dǎo):“既然你們不能用車輪換車窗的方法造出兩輛汽車,那么造一輛汽車怎么樣?”在教師的啟發(fā)下,周賽齡主動(dòng)捧出自己的材料說(shuō):“我們合在一起就能造出一輛小汽車了!”受他們的行為的影響和啟發(fā),周圍的一些幼兒也都紛紛尋找合作伙伴造出了一輛一輛較為完整,結(jié)構(gòu)較合理的汽車。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、請(qǐng)幼兒介紹操作過(guò)程。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)請(qǐng)通過(guò)合作造出汽車的幼兒介紹制造汽車的過(guò)程。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)請(qǐng)未完成操作任務(wù)的幼兒說(shuō)明不能造出汽車的`原因,并請(qǐng)其他幼兒幫助該幼兒想辦法完成操作任務(wù)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師小結(jié)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以后遇到困難,也應(yīng)該像今天這樣團(tuán)結(jié)起來(lái),戰(zhàn)勝困難。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)反思:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建構(gòu)游戲是幼兒對(duì)社會(huì)生活的一種再現(xiàn),是融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的活動(dòng)。本次活動(dòng)均以建構(gòu)游戲形式進(jìn)行,在整個(gè)活動(dòng)中教師始終以啟發(fā)誘導(dǎo)的方法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索不同游戲形式所產(chǎn)生的不同的結(jié)果,體驗(yàn)獨(dú)自建構(gòu)和合作建構(gòu)的不同感受,進(jìn)而使幼兒自覺(jué)產(chǎn)生合作的愿望。在整個(gè)活動(dòng)中,沒(méi)有空洞的說(shuō)教,幼兒是在感性實(shí)踐的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了合作意識(shí),充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,教學(xué)效果較好。幼兒通過(guò)自己或與同伴的共同活動(dòng),把自己感興趣、最喜愛(ài)的東西反映出來(lái),從中學(xué)會(huì)相處,因此,建構(gòu)游戲是培養(yǎng)幼兒合作行為的最佳活動(dòng)。調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,活動(dòng)中幼兒始終處于自主、愉快的氣氛。通過(guò)游戲幼兒親身感受到了團(tuán)結(jié)的力量,感覺(jué)到成功的游戲離不開(kāi)朋友,體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)和甜蜜。使幼兒形成了較好的合作意識(shí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思 3

      活動(dòng)目的:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、鞏固畫各種動(dòng)態(tài)人物的技能,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫面布局。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、進(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、春天樹(shù)林的背景圖一幅。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師用吹塑紙剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過(guò)程:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引出課題4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示背景圖。今天老師帶來(lái)了一張畫,你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這是公園的一角,這里有一片美麗的樹(shù)林,樹(shù)林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹(shù)林里去,好嗎?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、討論畫面布局4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯(cuò))4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因?yàn)樗容^低)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫面的最前面,并靠邊)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、秋千放在哪里比較合適?(掛在樹(shù)上)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、你們瞧,現(xiàn)在的公園更像什么了?(兒童樂(lè)園)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、學(xué)習(xí)繪畫不同動(dòng)態(tài)的人物4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、兒童樂(lè)園真好,不過(guò)好像還缺少點(diǎn)什么,怎么辦?(自畫、自剪人物,然后貼上去)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、出示范例(如圖一)。老師請(qǐng)了兩位小朋友來(lái)玩,你們能看出他們正在玩什么嗎?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師根據(jù)幼兒意見(jiàn),將兩個(gè)范例分別放到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上,使幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)態(tài)與器具特點(diǎn)的`關(guān)系。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動(dòng)態(tài)人物。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、幼兒繪畫各種動(dòng)態(tài)的人物,要求幼兒顏色搭配要和諧,涂色要均勻,人物要剪得光滑、細(xì)致。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、幼兒把自畫人物“送”到兒童樂(lè)園去玩,教師按幼兒的意愿,將其作品一一貼在相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、教師選擇一件作品,從其色彩,動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行講評(píng),然后請(qǐng)幾名幼兒參加講評(píng)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、游戲4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、幼兒根據(jù)教師口述的要求,模擬相應(yīng)的動(dòng)作。如教師說(shuō)“現(xiàn)在玩蹺蹺板”,幼兒立即說(shuō)“蹺呀蹺”,邊模仿玩板的動(dòng)作。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、我們一起造的兒童樂(lè)園太好玩了,讓我們以后再一起玩吧。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)反思:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      兒童樂(lè)園呈現(xiàn)的是小朋友在兒童樂(lè)園里游玩的情節(jié)。情境圖共分為四部分:左上部分呈現(xiàn)了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境,包含“我蹦了23下、我蹦了66下”等數(shù)學(xué)信息。左下部分呈現(xiàn)了坐龍船和飛天輪的情境,包含“坐龍船的由17人,坐飛機(jī)的由24人,我們一共來(lái)了50人”等數(shù)學(xué)信息。右上部分呈現(xiàn)了玩碰碰車的情境,包含門票每位10元、汽水5角、礦泉水2元等信息。右下部分提供了坐小火車的情境,包含時(shí)分、圖形、長(zhǎng)度單位等數(shù)學(xué)信息。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生先從整體上觀察畫面,在明確基本圖意的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察,使學(xué)生能全面地發(fā)現(xiàn)圖中隱含的信息,了解按一定順序觀察事物的方法,并為下面按知識(shí)板塊整理知識(shí)做好準(zhǔn)備。之后,我再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小班音樂(lè)教案《兒童樂(lè)園》及活動(dòng)反思 4

      活動(dòng)目標(biāo):4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)1~5的序數(shù);4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、幫助幼兒初步理解簡(jiǎn)單的序數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、掛圖《兒童樂(lè)園》;2、5只小蝴蝶(有1只與其它4只顏色不同),數(shù)字卡片1~5,箭頭卡片;3、嘟嘟牛,胖胖豬,寶寶兔,貝貝羊,小王子圖片各一張;4、師1個(gè)黃色數(shù)塊,4個(gè)紅色數(shù)塊,每個(gè)幼兒1個(gè)黃色數(shù)塊,4個(gè)紅色數(shù)塊。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過(guò)程:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教師出示情境掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師引導(dǎo)幼兒整體觀察。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"小朋友們,你們周六、周日休息的時(shí)候,都跟爸爸媽媽去哪里玩啊?"(幼兒自由回答)師:"那今天老師帶你們到數(shù)學(xué)王國(guó)的兒童樂(lè)園里看一看。你們都看到了什么?"2、教師引導(dǎo)幼兒觀察火車、過(guò)山車、排隊(duì)的隊(duì)伍并提問(wèn)有關(guān)排序與序數(shù)的知識(shí)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)小火車有幾節(jié)車廂?從車頭方向數(shù)過(guò)來(lái),沒(méi)有人的是第幾節(jié)車廂?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友們聽(tīng)!什么聲音?嗚......轟隆隆隆......(火車)這是火車的車頭,這是火車的車廂,小火車有幾節(jié)車廂?從車頭方向數(shù)過(guò)來(lái),寶寶兔坐在第幾節(jié)車廂上?從車頭方向數(shù)過(guò)來(lái),第五節(jié)車廂是什么顏色的?從車頭方向數(shù)過(guò)來(lái),第幾節(jié)車廂沒(méi)有人?那會(huì)是誰(shuí)呢?原來(lái)是數(shù)學(xué)王國(guó)的胖胖豬,它也在兒童樂(lè)園里,請(qǐng)你們來(lái)找一找。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指出來(lái))他指的對(duì)嗎?原來(lái)胖胖豬在玩過(guò)山車的游戲。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)過(guò)山車有幾個(gè)座位?從車頭方向數(shù)過(guò)來(lái),第四個(gè)座位坐的是誰(shuí)?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:過(guò)山車有幾個(gè)座位?我們從下往上數(shù),1、2、3、4、5,一共有五個(gè)座位。從下往上數(shù),胖胖豬坐在第幾個(gè)座位上?從下往上數(shù),第四個(gè)座位坐的是誰(shuí)?從下往上數(shù),沒(méi)有人坐的座位是誰(shuí)?原來(lái)她是數(shù)學(xué)王國(guó)的小美麗,她呢?喜歡捉迷藏,就藏在兒童樂(lè)園里,手里還拿著一個(gè)氣球,請(qǐng)你來(lái)找一找。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指出來(lái))原來(lái)小美麗在排隊(duì)買票。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)有幾個(gè)人在排隊(duì)買票?從左往右數(shù)過(guò)來(lái),拿氣球的小朋友排第幾?4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:有幾個(gè)人在排隊(duì)買票?從售票窗口數(shù)過(guò)來(lái),小美麗排第幾?她后面排的是誰(shuí)?那嘟嘟牛他排在從售票窗口數(shù)過(guò)來(lái)的第幾位?現(xiàn)在該輪到誰(shuí)來(lái)排隊(duì)了?為什么?(幼兒自由回答)因?yàn)樾⌒∈笈旁趶氖燮贝翱跀?shù)過(guò)來(lái)的第一位。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、情景引入:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、"數(shù)學(xué)王國(guó)的兒童樂(lè)園里這么熱鬧,吸引了很多小動(dòng)物來(lái),我們一起看看誰(shuí)來(lái)了?"(師將兒童樂(lè)園掛圖拿掉,出示小蝴蝶)"那小蝴蝶們也想排著直直的一橫排飛去兒童樂(lè)園,你們誰(shuí)來(lái)幫幫他們?(請(qǐng)個(gè)別幼操作)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、游戲:幫小蝴蝶們排排隊(duì),飛去兒童樂(lè)園嘍!4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"小蝴蝶們說(shuō)了,我們還不知道為我們分別排在第幾位呢?"師:"今天老師帶來(lái)了很多神奇的寶貝,你們看!"師出示1~5數(shù)字卡片及箭頭圖卡。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"這里有數(shù)字寶寶和神奇的箭頭。那箭頭怎么神奇呢?它會(huì)告訴我們這些蝴蝶分別排在第幾位。"師(手指一只蝴蝶):那這只蝴蝶它排在從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的第幾位?(幼兒自由回答)我們就把數(shù)字幾放在它的下面。(師操作示范)師(再指一只蝴蝶):那這只蝴蝶它排在從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的'第幾位?(幼兒自由回答)我們就把數(shù)字幾放在它的下面。(個(gè)別幼兒操作)師:"現(xiàn)在呀,剩下的三只蝴蝶也著急了,他們也想快點(diǎn)飛去兒童樂(lè)園。老師請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái),分別拿一個(gè)數(shù)字寶寶為這三只蝴蝶排排隊(duì)。"(幼兒操作)3、找不同。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"它們一樣嗎?"(顏色不一樣)"那我們看看顏色不一樣的蝴蝶它排在第幾?我們就把數(shù)字幾圈起來(lái)。"師:"現(xiàn)在呀,小蝴蝶們很高興,謝謝你們幫他們排成了直直的一橫排,并且知道他們都排在第幾位。他們正排著隊(duì)飛去兒童樂(lè)園呢!"三、小王子召集小動(dòng)物們玩"排排隊(duì)"的游戲。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"小朋友們聽(tīng):誰(shuí)又來(lái)了?""哞哞哞......(嘟嘟牛)特別能吃的(胖胖豬)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的(寶寶兔)咩咩咩......(貝貝羊)等等我,等等我,還有我呢......(小王子)"師:"小王子要召集它們玩"排排隊(duì)"的游戲,我們用什么來(lái)代表他們呢?今天我還帶來(lái)了神奇的寶貝,數(shù)塊寶寶。小王子說(shuō):他喜歡黃顏色的數(shù)塊,我們就用筐里唯一一個(gè)黃色數(shù)塊來(lái)代表小王子。小動(dòng)物們說(shuō)我們喜歡紅顏色的數(shù)塊,拿我們就用這些黃色數(shù)塊分別表示這些小動(dòng)物。"游戲開(kāi)始,小王子召集小動(dòng)物們排排隊(duì)。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:"好,現(xiàn)在小王子召集小動(dòng)物們來(lái)排排隊(duì)了,一二一,一二一。小朋友看,小王子排在從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的第幾位?我們用數(shù)塊怎么來(lái)表示它們?(師示范操作)游戲重新開(kāi)始,小王子重新召集小動(dòng)物們排排隊(duì)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作或請(qǐng)全班幼兒操作完成)師給每位幼兒發(fā)操作材料。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲可再玩1~2次。(請(qǐng)全班幼兒操作完成)游戲結(jié)束。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小王子它們玩累了,要休息了,請(qǐng)你們把你們手中的數(shù)塊一個(gè)一個(gè)拆開(kāi),在桌子中間那一個(gè)筐,放到筐里,再把筐放到桌子中間摞起來(lái),收好。接下來(lái)請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)玩排排隊(duì)的游戲。(可帶幼兒入廁)4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。4ex萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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