清平樂?別來春半原文、翻譯及賞析
清平樂?別來春半五代十國
李煜
別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。（柔腸斷一作：愁腸斷）
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。
《清平樂?別來春半》譯文
離別以來，身天已經(jīng)過去一半，映入目中的景色掠起柔腸寸斷。臺階然飄落的白梅花猶如雪片紛飛，將它拂去不知不覺又灑滿一身。
鴻雁雖然來了，卻沒將書信傳來。路途遙遠(yuǎn)，有家難回。離別的愁恨正像身天的野草，越行越遠(yuǎn)它越是繁生。
《清平樂?別來春半》注釋
身半：即半身，身天的一半。別來身半：意思是，自分別以來，身天已過去一半，說明時光過得很快。
柔腸：原指溫柔的心腸，此指綿軟情懷。
砌（qì）然：臺階然。砌，臺階。落梅：指白梅花，開放較晚。
拂了一身還滿：指把滿身的落梅拂去了又落了滿身。
雁來音信無憑：這句話是說鴻雁雖然來了，卻沒將書信傳來。古代有憑借雁足傳遞書信的故事。無憑：沒有憑證，指沒有書信。
遙：遠(yuǎn)。歸夢難成：指有家難回。
恰如：《全唐詩》、《古今詞統(tǒng)》、《古今詩余醉》等本中均作“卻如”；毛本《尊前集》中作“怯如”。
更行更遠(yuǎn)還生：更行更遠(yuǎn)，指行程越遠(yuǎn)。更，越。還生，還是生得很多。還，仍然，還是。
《清平樂?別來春半》鑒賞
這首《清平樂》，表現(xiàn)了作者在惱人的春色中，觸景生情，思念離家在外的親人的情景。
上闕劈頭一個“別”字，領(lǐng)起全文，結(jié)出腸斷之由，發(fā)出懷人之音?！捌鱿隆倍?，承“觸目”二字而來?！捌鱿隆奔措A下：“落梅如雪”，一片潔白。白梅為梅花品種之一，花開較晚，故春已過半，猶有花俏?！叭缪﹣y”，是說落梅之多。梅白如雪，盡為冷色，畫面的冷寂，色調(diào)的愁慘，不正是寓示著人生的哀傷、離情的悲涼么？“亂”字尤語意雙關(guān)。此時思緒之亂決不亞于落梅之亂。“拂了一身還滿面”，亦以象征手法表達(dá)自己掃不盡的離愁。梅花越落越多，而離愁亦拂去仍來。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見出情思。這兩句，詞人巧妙地將感時傷別的抽象之愁緒，與大自然融為一體，構(gòu)成一個天真純情的藝術(shù)造型?；ㄏ戮昧賾俨蝗ィ涿啡缪?，一身潔白，是個深情的懷人形象，境界很高潔，拂了還滿，而又潔白如雪，十分純潔?！痘ㄩg集》中就難以找到這樣的詞境和格調(diào)。
下闋仍承“別來”二字，加倍寫出離愁。古人有雁足傳書的故事?！把銇硪粲崯o憑”是說雁來了，信沒來；雁歸了，而人未歸?！奥愤b歸夢難成”，從對方難成歸夢說起，是深一層的寫法。極寫離人道途之遠(yuǎn)，欲歸未能。信亦無，夢亦無，剩下的只有情天長恨了，于是逼出結(jié)尾二句：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”把懷人的情思比作遠(yuǎn)連天邊的春草，正在不斷地繁衍滋生?！案小?、“更遠(yuǎn)”、“還生”三外簡短的詞句，將復(fù)迭和層遞等修辭手法交織于一句，以春草的隨處生長比離恨的綿綿不盡，委婉，深沉，余思不盡?！按翰荨奔仁怯飨螅质蔷跋?，更是心象。隨著它的“更行列遠(yuǎn)”，向天涯之盡頭，拓開了人的視野和時空的距離。人走得愈遠(yuǎn)，空間的距離拉得愈大，春草也就蔓延得更多，直至視野盡處那一片虛化了的，模糊了的空間。詞人的滿腔離愁別緒，也隨之化入了漫漫大氣，離情之深，無可言狀了。這種虛實相生的手法，使形象化入漫漫時空，促人深思聯(lián)想，與《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”句，有異曲同工之妙。
全詞以離愁別恨為中心，線索明晰而內(nèi)蘊，上下兩片渾成一體而又層層遞進(jìn)，感情的抒發(fā)和情緒的渲染都十分到位。作者手法自然，筆力透徹，尤其在喻象上獨到而別致，使這首詞具備了不同凡品的藝術(shù)魅力。
《清平樂?別來春半》創(chuàng)作背景
公元971年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣留在汴京。974年，李煜請求宋太祖讓從善回國，未獲允許。李煜思念之深，常常痛哭。陸永品認(rèn)為這首詞有可能是從善入宋的第二年春天，李煜為思念他而作的。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-24-3815.html清平樂?別來春半原文、翻譯及賞析
相關(guān)文章：
學(xué)生會體育部工作計劃12-11
小班班主任新學(xué)期工作計劃12-05
小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會02-16
參觀可口可樂工廠有感12-28
小學(xué)班級組長競選演講稿09-06
教師學(xué)環(huán)境保護(hù)法心得體會08-16
給主人的一封信01-31
實用的狗的說明文作文12-14
清明三年級作文11-23
高中議論文義之我見08-31
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)是文科還是理科 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)是文科還是理科01-10