日本近現(xiàn)代史學者、上海交通大學副研究員石田隆至日前接受新華社記者視頻采訪時說,由于種種原因,許多日本民眾尚未深刻認識到日本的戰(zhàn)爭責任,“只有當我們正視錯誤,承認責任并自覺地防止重蹈覆轍時,才能真正避免再次犯錯?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
石田說:“有關戰(zhàn)爭的記憶正在淡化,這不僅是因為時間流逝,還與日本積極推動改寫歷史有很大關系?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1937年7月7日,侵華日軍制造盧溝橋事變,展開全面侵華戰(zhàn)爭。石田說,7月7日對中國人來說刻骨銘心,但在日本,這個日期及其背后的歷史事件卻鮮有人關心。“日本人更關注的是8月6日和8月9日,即日本廣島、長崎遭原子彈轟炸的日期?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
石田說,日本的學校反復向?qū)W生講述廣島和長崎遭原子彈轟炸的內(nèi)容,強調(diào)這是人類絕不能重蹈的悲劇與苦難?!暗珜嶋H上,廣島和長崎作為重要的軍事基地,是日本向外派遣兵力與輸送武器的據(jù)點,因此才成為原子彈攻擊的目標,這一事實在日本幾乎不被提及?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“日本社會存在有意淡化或忽視原子彈轟炸事件發(fā)生歷史背景的思維模式,而且這種模式正變得越來越普遍?!笔镎f,“這導致日本的侵略行為被嚴重忽視,而原子彈轟炸作為日本的‘受害經(jīng)歷’被凸顯。”
1945年8月15日,當時的日本天皇裕仁以廣播形式發(fā)布《終戰(zhàn)詔書》,宣布日本無條件投降?!皩ⅰ畱?zhàn)敗’說成‘終戰(zhàn)’,這說明日本對侵略與戰(zhàn)爭責任的歪曲和模糊化,早在戰(zhàn)敗之時就已開始?!笔镎f。
石田還對日本政府推動修改歷史教科書表達嚴重擔憂。
圍繞盧溝橋事變,日本初中歷史教材《國史教科書(第7版)》中寫道:“日軍在北京郊外的盧溝橋附近進行夜間演習時遭到不明槍擊,8日拂曉,日軍攻擊國民革命軍的陣地,兩軍陷入交戰(zhàn)?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
石田說,將所謂“中方挑釁在先”的觀點寫入教材,意在為日本侵略辯護、美化侵略戰(zhàn)爭,其實只要想一下“日軍為什么會駐扎在北京郊外”就會明白,日軍出現(xiàn)在那里本身就是一種挑釁。
石田認為,二戰(zhàn)后,由于日本對侵略戰(zhàn)爭的追責不徹底、幾乎閉口不談侵略行為等種種原因,許多日本民眾沒有深刻認識到日本的戰(zhàn)爭責任。對待過去的侵略戰(zhàn)爭,他們采取的往往是一種事不關己的態(tài)度。
“這是一種非常消極的和平主義,我更傾向于給這種‘和平主義’打上引號?!笔镎f,“它并不是反思‘我們曾犯過錯誤、做過可怕的事情,所以現(xiàn)在要建立和平’的和平主義,而是‘我們不想再卷入戰(zhàn)爭,但也不關心過去做過什么’的回避式和平主義?!?span style="display:none">OZ9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
石田說,一些接受被改寫的歷史教育的人如今已經(jīng)長大,他們并不了解戰(zhàn)爭歷史的全貌,有些人甚至錯誤地以為那是一場“解放亞洲”的戰(zhàn)爭,這恰恰是戰(zhàn)爭時期日本軍國主義所宣揚的論調(diào)。
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