海報(bào)新聞記者 姜雪穎 北京報(bào)道
“學(xué)生的事就是天大的事，無論我平時(shí)多忙，只要學(xué)生有事情，一定要放在首位。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍锌赡軙W(xué)生產(chǎn)生深刻的、長期的，甚至是一生的影響?！?span style="display:none">V9l萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6月18日，國務(wù)院新聞辦舉辦“新征程上的奮斗者”中外記者見面會，邀請到五位教師代表，圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神 加快建設(shè)教育強(qiáng)國”與中外記者進(jìn)行交流。中國工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賀克斌在談到“教育家精神”時(shí)表示，我國通過污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，已經(jīng)培養(yǎng)出一批中青年骨干力量，他所在的清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院，畢業(yè)生里面85%都走上了國家急需的重點(diǎn)崗位，其學(xué)生現(xiàn)在絕大部分都奮斗在大氣污染治理的第一線。
“我是一名高校老師，同時(shí)也是科研工作者，我始終認(rèn)為，突破技術(shù)瓶頸，用科研創(chuàng)新成果服務(wù)國家戰(zhàn)略，同時(shí)為國家培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、能貢獻(xiàn)的高水平創(chuàng)新人才，就是我們報(bào)效國家最直接的方式?！辟R克斌說，“我經(jīng)常給學(xué)生講，做學(xué)問必須要心懷家國天下。中國改革開放40多年，我們在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得了舉世矚目的成就，但是在相當(dāng)長的時(shí)間里也面臨著生態(tài)環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。無論困難有多大，我們都必須迎難而上、堅(jiān)持不懈。”
國際上衡量綠色高質(zhì)量發(fā)展有一個(gè)曲線，學(xué)術(shù)界把它叫“喇叭口”曲線，也就是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展代表的GDP是“往上走”的，代表生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的污染物排放量是“往下走”的。在2005年以前，當(dāng)賀克斌跟國外學(xué)者交流的時(shí)候，心里既羨慕又著急，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候中國的曲線是GDP和污染物排放量同步增長。但是從2010年開始，經(jīng)過了十多年的奮斗，我國建成了反映綠色高質(zhì)量發(fā)展的“喇叭口”曲線，也就是GDP增長跟污染排放的產(chǎn)生量脫鉤了。所以，大家能夠感受到我國環(huán)境質(zhì)量變好了。
“國際學(xué)者通過衛(wèi)星、遙感技術(shù)識別出了中國是最近十多年在全球空氣質(zhì)量改善方面，進(jìn)展最快的區(qū)域。有學(xué)者發(fā)表研究成果，說明中國用了7年時(shí)間走過了美國30年改善PM2.5同樣幅度的路徑。當(dāng)中國老百姓從藍(lán)天、清新空氣中獲得了實(shí)實(shí)在在幸福感的時(shí)候，我想這是對我們工作最大的褒獎。”賀克斌談到。
“我來自基礎(chǔ)教育，于我而言，‘教育家精神’就是躬耕教壇的初心堅(jiān)守，也是育人成己的價(jià)值共鳴。”浙江省杭州第二中學(xué)教育集團(tuán)總校長蔡小雄認(rèn)為，“教育家精神”既體現(xiàn)在“心有大我、至誠報(bào)國”的理想信念中，也融于“啟智潤心、因材施教”的日常實(shí)踐里。
擔(dān)任校長日常事務(wù)很忙，但蔡小雄總是抽出時(shí)間給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，原本一間40人的教室，每次都要擠滿上百人。特別讓他動容的是，一個(gè)考上浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生回來跟他講，“蔡老師，我畢業(yè)后還要跟隨您學(xué)習(xí)，我要成為像您一樣讓學(xué)生動情的好數(shù)學(xué)老師?！蹦且豢蹋绦⌒凵羁谈惺艿剑航逃巧鼏拘焉氖聵I(yè)，教師的言行是學(xué)生最生動的教科書。
作為一線教師，蔡小雄認(rèn)為，踐行“教育家精神”可以先從“五個(gè)一”做起，那就是：“上好每一堂課”“帶好每一個(gè)班”“關(guān)愛每一位學(xué)生”“樹好一面旗幟”“堅(jiān)守一生追求”?？此破綄?shí)的“五個(gè)一”，也需要我們老師用心懷灌溉，蔡小雄正是這樣要求自己的。
貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中教師劉秀祥認(rèn)為，無論孩子出生在哪里，在怎樣的環(huán)境或是怎樣的家庭，每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有更美好的未來。
望謨縣實(shí)驗(yàn)高中是寄宿制學(xué)校，70%的孩子都要住校。該校教師們要顧及孩子們的學(xué)習(xí)、穿衣吃飯、健康冷暖、心情好壞，孩子們就成為了劉秀祥生活的全部。因?yàn)?劉秀祥一直是住在教師公寓里，所以經(jīng)常會分批次邀請這些孩子們到家里做客，他當(dāng)主廚，孩子們打下手，干鍋牛肉、麻辣火鍋就是孩子們每個(gè)周末最期待的大餐。
“我會帶每一屆孩子到我老家去，讓他們看看我曾經(jīng)居住的老房子。孩子們看到之后會感嘆說，‘祥哥在這樣的環(huán)境都能走出來，我也一定能’。這時(shí)候我告訴孩子們，人不能忘了來時(shí)的路，可能我們的家鄉(xiāng)有千般的不足，但是這方水土養(yǎng)育了我們。我們要做躬身入局者，學(xué)有所成之后，回到家鄉(xiāng)努力去改變它，讓它變得更好。”劉秀祥始終認(rèn)為，老師就是孩子最好的榜樣，我們的一言一行會潛移默化地塑造著孩子的未來。我們希望未來的中國是什么樣子，我們今天就要把孩子培養(yǎng)成那個(gè)樣子。未來的中國，就在今天的課堂里。
作為一名職業(yè)教育教師，武漢城市職業(yè)學(xué)院教授禹誠特別注重實(shí)踐導(dǎo)向，但同時(shí)他也非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長。
因此武漢城市職業(yè)學(xué)院始終貫穿因材施教，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，始終在推行以學(xué)生動手做為前提的理論與實(shí)踐同步教學(xué)?！拔覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生中，有很多獲得了全國技術(shù)能手，也有一些學(xué)生獲得了國務(wù)院政府特殊津貼，還有很多一線技術(shù)技能人才。我在32年的教學(xué)過程中培養(yǎng)了很多學(xué)生，見證了這些學(xué)生重塑信心，樹立專業(yè)擔(dān)當(dāng)，提升崗位能力的蛻變過程?！庇碚\談到。
廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長范徽麗結(jié)合幼兒園的教育工作談到，“老師一個(gè)溫暖的擁抱可以緩解孩子入園的焦慮，老師及時(shí)給孩子換下汗?jié)竦囊路赡芫捅苊饬艘粓龈忻?，老師一個(gè)肯定的眼神就給了孩子們探索的勇氣?！?span style="display:none">V9l萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“我深刻地領(lǐng)悟到，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的精神就是我們幼教工作者最核心的教育品質(zhì)?！?范徽麗回首幼教路，最讓她心潮澎湃的就是潿洲島的教育拓荒，國家啟動學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，提出每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要辦一所公辦幼兒園，可海島偏遠(yuǎn)、交通不便，并沒有老師愿意上島任教，海島急需一支甘于奉獻(xiàn)、扎根海島的教師隊(duì)伍。后來在當(dāng)?shù)亟逃值闹С窒?，在市機(jī)關(guān)幼兒園和潿洲島幼兒園之間實(shí)行“4+1”的城鄉(xiāng)教育協(xié)同模式，招聘教師登島上崗。
“在邊遠(yuǎn)的海島上，我們讓海島的孩子像城里的孩子一樣，能夠開心地在家門口上學(xué)，我想這也就是我們國家幼有所育的教育關(guān)懷在海島上的溫暖傳遞?！狈痘整惾缡钦f。
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